内训课程大纲

《数字化时代组织与人才发展管理》

主讲：卢云峰

课程背景：

Ÿ   未来，已来！在数字化时代背景下，很多企业已经开始运用数字化的方式管理公司业务，同样，数字化也给组织建设与人才管理工作带来了新的变化，因为组织与人才管理正扮演着越来越重要的角色，组织与人才管理数字化进程也在快速地进行着迭代与创新。本课程从组织与人才管理实际场景出发，通过分析组织与人才管理中各个环节，建立人才管理数字化系统，实现用数字真正推动人才管理的转型升级，提升人才管理工作的效能，更好地支持业务发展并支撑战略目标的实现。

课程目标：

Ÿ   掌握运用数字化进行组织与人才管理的工作思维

Ÿ   掌握数字化组织与人才发展管理管理的方法与技巧

Ÿ   掌握数字化组织与人才发展管理管理分析技能与方法

Ÿ   掌握运用数字化组织与人才发展管理管理如何助力业务

课程大纲：

第一章  数字化与数字化管理 – 思维认知

ü  什么是数字化与数字化管理？

ü  数字化人才管理的关键条件

ü  数字化人才管理的工作思维

ü  数字化人才管理的未来发展

第二章  数字化人才管理 - 核心共识

ü  人才管理工作的工作使命与愿景

ü  数字化下全周期人才管理效能

ü  数字化人才管理对组织战略的价值

ü  数字化人才管理对组织发展的价值

ü  数字化人才管理对组织文化的价值

ü  数字化重新定义人才管理

第三章  数字化人才管理 - 打开方式

ü  数字化智能人才管理平台构建

ü  数字化组织架构的构建与管理

ü  数字化管理制度的构建与管理

第四章  数字化人才管理 - 路径方法

ü  数字化选才

²  场景：智能匹配候选人

²  场景：智能识别候选人

²  场景：智能推荐候选人

²  收集：人才选拔数据（历史/当前/内部/外部）

²  整理：基于人才选拔需求的标准字段分类数据

²  分析：基于人才画像的人才选拔分析三步模型

²  应用：人才选拔可视化管理仪表盘与优化决策

ü  数字化育才

²  场景：智能化推荐课程

²  场景：个性化学习推荐

²  场景：智能化成长路径

²  收集：人才培训数据（历史/当前/内部/外部）

²  整理：基于人才培养需求的标准字段分类数据

²  分析：基于人才画像的人才培养分析三步模型

²  应用：人才培养可视化管理仪表盘与优化决策

ü  数字化用才

²  场景：智能绩效提升

²  场景：精准管理决策

²  场景：绩优人才画像

²  收集：人才绩效数据（历史/当前/内部/外部）

²  整理：基于人才任用需求的标准字段分类数据

²  分析：基于人才梯队的人才任用分析三步模型

²  应用：人才任用可视化管理仪表盘与优化决策

ü  数字化留才

²  场景：智能化离职预测

²  场景：智能化员工关怀

²  场景：高效率纠纷化解

²  收集：人才行为数据（历史/当前/内部/外部）

²  整理：基于人才保留需求的标准字段分类数据

²  分析：基于人才画像的人才保留分析三步模型

²  应用：人才保留可视化管理仪表盘与优化决策

第五章  数字化人才管理 - 成功转型

ü  数字化人才管理转型工作机制

²  人才管理业务流程梳理

²  人才管理最佳实践对标

²  人才管理权责关系划分

²  人才管理系统开发迭代

²  人才管理结果全员沟通

ü  数字化人才管理转型实践步骤

²  问题分析：数字化管理的关键人物关系

²  制定目标：数字化管理的关键流程规划

²  关键场景：数字化管理的关键业务场景

²  落地实施：数字化管理落地的关键动作

u  课程总结：数字化人才管理—激活个体、成就组织！